茅以升学院简介

百年交大，人才辈出。中国著名的桥梁专家、工程教育家、社会活动家茅以升先生就是其中的杰出代表，他不仅是我校杰出的老学长、老校友、老领导，更是世代交大学子的学习楷模和人生导师。

为了纪念茅以升校友的光辉业绩，学习传承茅以升的教育思想，培养当代的“茅以升”，学校成立了以他的名字命名的学院，就是要以这位著名科学家的人格魅力召唤天下志士，以这位伟大教育家的卓越思想培养研究型拔尖创新人才，继续探索中国高等工程教育精英人才培养模式的改革。

一直以来，学校对人才培养模式改革探索与实践的步伐就从未停止。早在上世纪八十年代，学校就组建了致力于精英人才培养的理工班，在人才培养模式改革的道路上迈出了重要的一步。2003年又成立了茅以升班，继续探索工程拔尖人才的培养。茅以升班办学七年来，培养了近千名优秀毕业生，其中硕士研究生占到65.4%，博士占19.6%，有近50%的学生获得省部级以上奖励。2010年，随着国家“卓越工程师教育培养计划”的实施，学校在积淀近三十年工程教育改革探索经验基础上成立了茅以升学院，进一步完善“志于工、视野宽、基础坚、上手快、后劲足、善创造”的卓越工程人才培养模式，培养研究型拔尖创新人才，打造西南交大学子的荣誉殿堂。

茅以升学院主要依托我校土木、机械、电气、信息、运输、力学、材料等全国排名第一的大交通学科。整合利用世界交通领域有着重大影响的轨道交通国家实验室、牵引动力国家重点实验室、国家轨道交通电气化与自动化工程技术研究中心、陆地交通地质灾害防治技术国家工程实验室等四大国家级科研平台和 22个省部级重点实验室、6个国家级实验教学示范中心以及3个国家工程实践教育中心。组建了由3名院士领衔，6名国家级教学名师、5名长江学者特聘教授和相关学科专业带头人组成的教授团队，为茅以升学院学生放飞理想奠定了坚实的基础。

一、培养目标：

培养具备健全人格、基础理论扎实、知识结构合理、科研能力和创新能力突出、国际视野宽广的研究型拔尖创新人才。

二、培养模式：

以“3+3+3（本-硕-博）”人才培养模式为主渠道，对优秀学生采取“4+4”(获学士学位后免试直接硕博连读)的人才培养模式，原则上全部推荐免试硕士研究生。

三、选拔机制：

每年从理科学生中招收和选拔优秀学生，规模控制在240人。

实行滚动机制：学院定期对学生进行综合评价，综合考评成绩不达标者将分流到各个专业学院学习；每个学期进行一次末位淘汰，一个学年进行一次滚动选拔；非茅以升学院的少量优秀学生经过考核可以进入茅以升学院。

四、培养特色：

◆高层次培养：学院立足培养高层次的研究型人才，着力培养学生的工程实践能力、科学研究能力、创新能力、领导能力和国际视野。

◆国际化培养：建立与国外大学的联盟，拓展与国外院校更多领域的教育交流与合作，共享优质的教育和科研资源；博士阶段部分优秀学生可与国际知名高校进行联合培养或直接攻读国外大学博士学位；依托与海外大学签订的校际交流与合作协议，为学生赴海外游学或定期交流学习创造更多的机会；为本科生参与我校与海外大学及科研机构合作的科研项目创造条件。

◆宽厚的基础平台：按照“志于工、视野宽、基础坚、上手快、后劲足、善创造”的指导思想，前三学期依托数学、物理、计算机基础课程教学基地、思想政治教学基地和创新基地，在文、理、工三大类公共课平台上进行大类通识培养和专业类基础培养，第四学期按专业进行专业知识的培养。

◆“教授团”指导办学：选聘院士、长江学者、国家级教学名师和学科带头人等优秀教师成立各专业的“教授团”，对茅以升学院办学提出咨询意见和建议，对学生选专业、学习内容及方法、科技创新、自主实验等进行指导；邀请院士、专家学者为学生开设学术讲座，帮助学生了解学科前沿，开阔学术视野。

◆学分制和弹性学制：优秀学生可依据相关规定，在完成课程学习、修满规定学分后提前毕业。

◆专业导师制：学生在第四学期确定专业导师。导师为学生选课、研究性学习、主动实践和科技创新提供指导和咨询。

◆双重竞争机制：建立“学生+学科”的双重竞争机制。一方面，在学生学习过程中实行优补与退出的竞争机制，对于不适应茅以升学院学习的学生将分流到其他专业，同时从其他理工科学院选拔增补部分优秀学生到茅以升学院学习。另一方面，在学生选择专业过程中，通过学院间相互竞争，吸引优秀生源，促进各学科发展。

◆强化外语能力：设置高标准的英语课和有针对性的专业英语课程，并开设小语种等选修课程；加大双语教学课程比重，注重外语能力培养。

◆突出创新意识和科研能力培养：依托我校轨道交通实验室等一批国家重点实验室平台，为学生进入实验室、进入科研项目创造条件，使本科生、硕士生、博士生同在各类科研项目和实验室中学习和工作，让学生从科研环境中成长。

五、办学资源

◆学校各类科研、教学、实验平台均向茅以升学院学生优先开放。

◆茅以升学院学生在申报科创活动时可享受政策倾斜。

◆茅以升学院学生综合奖学金以一、二等奖学金为主，原则上对符合条件者实现100%全覆盖。